职校学生情感态度价值观探究

心理学研究告诉我们,情感态度与价值观是情感教育发展过程的不同阶段,其关系是递进式的,它们共同构成了情感教育的完整过程。青少年的情感态度价值观还没有完全形成,波动较大,而且极容易受外部事物的干扰。