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把“用数学”理念贯穿小学数学教学全过程

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摘要 "用数学"和"解决问题"是新课程中富有特色的一块内容.在新课程的实施过程中,用数学和解决问题成了让老师们颇为困惑的问题.现在的新教材中的"解决问题"大多是通过呈现某个现实问题情境,引导学生在感知。

作者单亚群

机构地区浙江省慈溪市城区中心小学

出处《数学学习与研究》 2009年第7期31-31,共1页

关键词小学生数学思维能力小学数学教学用数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第7期

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