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将数学建模思想融入高等数学教学

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摘要根据数学教学中研究新理论和数学教学实践新需要,结合中国地质大学实际情况,给出了几条将建模思想融入高等数学教学的措施.

作者付丽华张猛

机构地区中国地质大学数理学院华中师范大学计算机科学系

出处《数学学习与研究》 2009年第7期46-,45,共2页

关键词高等数学教学中国地质大学数学建模《高等数学》

分类号 O13-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2009年第7期

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