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让数学教学更贴近生活

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摘要《数学课程标准》在论述小学生的数学学习时,强调"从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程".小学数学与学生生活具有密切的关系,小学生的生活经验是小学数学内容的基础,因此。

作者侯文娟

机构地区江苏省泰兴市泰兴镇城西小学

出处《数学学习与研究》 2009年第7期123-123,共1页

关键词小学生数学教学乘法结合律数学化平面图形

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第7期

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