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“浅文”深教的四种策略

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摘要 我们所说的"浅文",一是文字浅显,学生可以凭借自己的认知经验去阅读,没有文字、语句上的障碍;二是主题思想单一,作者的思想情感容易把握。对于这类课文,我们认为可以深教,也有深教的必要。
出处 《云南教育》 2009年第Z1期21-22,共2页 Yunnan Education
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