文章不是无情物 化作神采显飞扬——论美育在语文教学中的运用

中小学课本收录的语文篇目无不是编者精选的,其中的小说、诗歌、散文无不耐人寻味、含义隽永。我们教育者不应当是语文教学的教学匠,素质教育的口号者,我们语文老师应当善于挖掘,把隐藏在字里行间的魅力挖掘出来,让学生咀嚼这些文学瑰宝。