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赔偿带来的触动

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摘要我班天天小朋友个性倔强,难以与人相处,而且他的行为常带有些破坏性,今天把你的玩具弄坏,明天把他的书撕破,引得小朋友常来告状,我尝试多种教育方法没有收效.

作者陆雨青

机构地区常州鸣珂巷幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》北大核心 2002年第11期16-,共1页 Early Education

关键词妈妈赔偿

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2002年第11期

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