个性化发展呼唤个别化教育

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摘要　　<幼儿园教育指导纲要(试行)>中明确指出"幼儿园教育应关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展".发展个性、促进每个幼儿个性发展已成为当代幼儿教育的重要目标.　　一、个性化发展与个别化教育的涵义　　个性化发展是指个体按各自特定的方式发展自我,完善自我,形成相对稳定而独特的健康个性.它有三个显著的特点:一是满足需要;二是发展兴趣;三是实现潜能.……

作者严留芬

出处《早期教育（幼教·教育教学）》北大核心 2002年第9期9-,共1页 Early Education

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2002年第9期

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