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教学中幼儿“画蛇添足”现象分析

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摘要　　在幼儿园的观摩课上,我发现一个值得注意的现象.老师在教完幼儿认识"5"之后,发给幼儿配套教科书,让幼儿来练习,其中有两道这样的题:　　1.给下面是5朵花的花束涂色(下面画了分别为4朵、5朵的两束花).……

作者岳素萍

机构地区河南安阳

出处《早期教育（幼教·教育教学）》北大核心 2002年第9期35-,共1页 Early Education

关键词自我控制现象分析

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2002年第9期

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