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保罗·弗莱雷的成人教育理论和实践 被引量:3

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摘要 本文阐述了弗莱雷对成人教育的性质、目的和方法的独特观点 ,并分析了其成人教育思想的特点。
作者 姚远峰
出处 《湖北大学成人教育学院学报》 2001年第3期29-31,共3页 Journal of Adult Education College of Hubei University
  • 相关文献

参考文献7

  • 1[1]Paulo Freire&Donaldo Macedo, Literacy:Reading the Word and the World, Bergin&Garvey Publisher, INC. 1987, p. 38.
  • 2[2]Paulo Freire&Donaldo Macedo. The Politics of Education, Bergin&Garvey Publisher, INC. 1985,p176.
  • 3[3][英]彼得·贾维斯.成人教育和继续教育社会学[M],北京:春秋出版社,1989.73.
  • 4[4]Fieire: Pedagogy of the Oppressed, Penguin Books,1972,p. 27.
  • 5[5]Peter Jarvis, Twentieth Century Thinkers in Adult Education,Croom Helm Ltd,1987,p. 270.
  • 6[6]Freire; Pedagogy of the Oppressed, Penguin Books, 1972,p. 89.
  • 7[8]<学会生存--教育世界的今天与明天>[M],北京:教育科学出版社.1999.176.

同被引文献28

引证文献3

二级引证文献2

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