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论皮亚杰对活动教学法的贡献
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6
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摘要
皮亚杰对前代的教育理论进行了分析,认为自己并没有新发现,不过是重提和总结发挥罢了。他建立了活动教学法的心理学依据,提出了活动教学的原则和方法,(1)教学要发展儿童的主动性;(2)要重视儿童的实际活动。
作者
杨雪
机构地区
华中师范大学教科院
出处
《承德民族师专学报》
2003年第1期59-61,共3页
Journal of Chengde Teachers College for Nationalities
关键词
教育
心理学
主动性
实际活动
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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