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挖掘教材情感因素 培养学生创新思维
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摘要
利用兴趣,唤起情感;利用疑问,调动情感;利用热点,激发情感;培养创新思维和创新精神。
作者
张丽萍
机构地区
隆化县第二中学
出处
《承德民族师专学报》
2003年第4期123-124,共2页
Journal of Chengde Teachers College for Nationalities
关键词
情感
创新思维
创新人才
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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承德民族师专学报
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