“比例尺”教学设计

教学内容:义务教育课程标准实验教科书人教版数学六年级下册第48页。设计思路:先指导学生在中国地图上找出自己家乡的位置,判断自己的家乡离北京和广州中的哪座城市近些,从实际生活情境中引出"比例尺"的概念。