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小学数学教学中如何培养学生的创新精神
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摘要
数学课堂应该成为学生主动探求的过程,学生创造性思维活动的过程。通过教学过程,使每一位学生的创造潜能、个性品质得以全面展现,以促进学生人格的发展。一、唤起创新意识——使学生想创造创新意识的培养也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。只有在强烈的创意识引导下。
作者
董艳霞
机构地区
河南省许昌市大同街小学
出处
《魅力中国》
2009年第26期49-49,共1页
关键词
小学数学教学
圆周长
培养学生
创新意识
学生会
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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