新课程标准下对物理教学的反思

新的基础教育课程改革起点要求高,它强调从根本上转变课程功能,重建新的课程结构,革新教学内容,改革考试评价,以崭新的理念、体系、结构与运作式推出,涉及面广而任务艰巨。课程教材改革需要教师的积极呼应,要求教学设施技术、教学制度。