期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我国艺术课程改革与后现代教育思想的契合
原文传递
导出
摘要
2001年以来,我国进行的一系列基础教育艺术课程改革与西方后现代教育理论有着极重要的联系。西方后现代主义教育思想有深远的影响,它的后现代式教育建构也为艺术教育的发展提供了新思路。
作者
陈瑾
机构地区
湖南师范大学音乐学院
出处
《时代文学》
北大核心
2009年第2期205-205,共1页
关键词
后现代
艺术
课程标准
分类号
I25 [文学—中国文学]
I24 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
15
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
[3]邦声健.艺术教育论[M].上海教育出版社.1999.
2
王玲,周小虎.
后现代教育思想与中国基础教育改革[J]
.教育理论与实践,2006,26(5):20-23.
被引量：16
二级参考文献
3
1
联合国教科文组织国际教育发展委员会 华东师范大学比较教育研究.学会生存[Z].北京:教育科学出版社,1996.196.
2
小威廉姆·E．多尔．后现代课程观[M]．王红字译．北京：教育科学出版社，2000．118—260．
3
基础教育课程改革纲要(试行)．http:／／edu．cn／20010926／3002911．shtml．2005．3．2．
共引文献
15
1
刘传进.
论现代高等体育教育理念的后现代凸显[J]
.山东体育科技,2007,29(4):60-62.
2
李晓光,梁鸿云.
后现代课程观对我国基础教育课程改革的启示[J]
.阴山学刊,2008,21(5):121-123.
3
陈瑾.
从后现代教育观审视基础教育艺术课程观[J]
.艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2009(1):106-107.
4
李政涛.
当代中国基础教育改革的方法论特征探析[J]
.基础教育,2009,6(5):3-9.
被引量：11
5
罗梦龙,吴玉华.
后现代课程观下的中小学体育课程改革[J]
.教学与管理（理论版）,2010(3):103-104.
被引量：4
6
李四军.
我国高校道德教育创新的必要性及其路径探析[J]
.理论导刊,2010(4):61-64.
被引量：2
7
李婷.
新课改下新型师生关系的建构与反思——基于后现代主义哲学视角[J]
.新课程研究（下旬）,2011(2):29-30.
被引量：2
8
殷娟娟,杜侦.
后现代课程观4R理论视域下的创新竞赛与创新人才培养[J]
.江西财经大学学报,2011(2):125-128.
被引量：8
9
李华玲.
后现代主义思潮对我国当代高等教育变革的启示[J]
.读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(14):5-6.
10
彭亮,徐文彬.
后现代视域下循序渐进教学原则的审视[J]
.当代教育科学,2013(11):10-12.
被引量：6
1
傅先蓉.
事业——我的精神家园[J]
.四川教育,2000(10):18-21.
2
胡兢慧.
要有欧阳修的爱心[J]
.中国音乐教育,2005(12):41-42.
3
杨媛秧.
叙事但不论事——班主任教育艺术浅探[J]
.班主任,2008(7):31-32.
被引量：1
4
林卫红.
教师的眼睛,教育的慧眼[J]
.新课程（小学）,2007,0(7):1-1.
5
梁青.
论传统文化对我国价值教育建构的影响[J]
.神州,2014(11):248-248.
6
臧艺兵.
童年的记忆[J]
.中国音乐教育,2003(5):39-39.
7
杨日红.
语重心长训子诗[J]
.阅读与写作,2006(5):36-37.
8
牛锐.
鲁迅教子的启示[J]
.中小学心理健康教育,2013(2):50-51.
9
白少霞.
幸福着做个“花心”老师[J]
.现代教育科学（中学教师）,2012,0(1X):118-118.
10
徐安静.
贝多芬的吻[J]
.福建论坛（社科教育版）,2005(9):61-61.
时代文学
2009年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
