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拉伯雷《巨人传》中人文主义教育思想探析
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摘要
人的全面发展思想是人类恒久的话题,在中西方思想史上,许多思想家哲学家都曾表达过其人文主义教育观。本文通过对法国人文主义者拉伯雷的代表作《巨人传》中的人文主义教育思想的剖析,探讨了欧洲文艺复兴时期倡导个性自由、理性至上和人性的全面发展的人文主义精神及其教育理念。
作者
魏茹芳
赵志华
机构地区
河北经贸大学人文学院
出处
《时代文学》
北大核心
2009年第2期31-32,共2页
关键词
拉伯雷
《巨人传》
自由全面发展的教育观
分类号
I25 [文学—中国文学]
I24 [文学—中国文学]
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