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拉伯雷《巨人传》中人文主义教育思想探析被引量：2

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摘要人的全面发展思想是人类恒久的话题,在中西方思想史上,许多思想家哲学家都曾表达过其人文主义教育观。本文通过对法国人文主义者拉伯雷的代表作《巨人传》中的人文主义教育思想的剖析,探讨了欧洲文艺复兴时期倡导个性自由、理性至上和人性的全面发展的人文主义精神及其教育理念。

作者魏茹芳赵志华

机构地区河北经贸大学人文学院

出处《时代文学》北大核心 2009年第2期31-32,共2页

关键词拉伯雷《巨人传》自由全面发展的教育观

分类号 I25 [文学—中国文学] I24 [文学—中国文学]

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