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教育反哺的文化人类学分析
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3
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摘要
在文化人类学的视域中,文化反哺是晚辈向长辈传递知识、进行教化的逆向教育过程。随着"后喻文化"时代的到来,教育反哺也正成为教育的重要组成部分。教育反哺颠覆了教育原有的表现形式并赋予了社会发展以新的意义。
作者
郑雪松
机构地区
河南新乡学院
中央民族大学
出处
《时代文学》
北大核心
2009年第12期187-187,共1页
关键词
文化传承
教育反哺
文化人类学
分类号
I25 [文学—中国文学]
I24 [文学—中国文学]
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2009年 第12期
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