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通识教育模式下的《西方艺术史》课程建设的实践被引量：1

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摘要本文从公共选修课《西方艺术史》教学过程中存在的问题入手,通过对其地位、教学目标、教学方法与手段、教学内容、教学模式等方面进行建设的实践,总结出相应的经验。

作者刘大治朱国巍王宇丰

机构地区北华大学华南农业大学

出处《时代文学》北大核心 2009年第12期170-170,共1页

关键词西方艺术史通识教育课程建设

分类号 I25 [文学—中国文学] I24 [文学—中国文学]

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参考文献1

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时代文学

2009年第12期

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