期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
物象·意象·喻象——谈比喻建构的三部曲
Discussing the construction of the trilogy talk analogy
下载PDF
职称材料
导出
摘要
比喻的建构是一个连续的过程。物象是设喻的起始阶段,意象是比喻的中继阶段,喻象是比喻的完成阶段。三者共同构成了既相联系、又相独立的设喻三部曲。
作者
张健
机构地区
滁州职业技术学院
出处
《滁州职业技术学院学报》
2009年第1期30-31,35,共3页
Journal of Chuzhou Polytechnic
关键词
物象
意象
喻象
比喻建构
分类号
H05 [语言文字—语言学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
孟宪爱.
潜意识和修辞[J]
.当代修辞学,1987(6):16-17.
被引量:1
2
书乔.
寻找喻体的艺术[J]
.当代修辞学,1990(1):43-44.
被引量:2
共引文献
1
1
陈澜,傅海琳.
论刘诗伟长篇小说《南方的秘密》中的比喻修辞[J]
.写作,2019,0(1):111-122.
1
李秉汉.
英語專業高年級教学中的一些问題[J]
.外语教学与研究,1959,2(4):202-206.
2
周双娥.
谈如何处理英语课上学生的语言错误[J]
.浙江海洋学院学报(人文科学版),1995,0(2):75-76.
3
吴学达.
中继语理论二探[J]
.毕节师范高等专科学校学报,1998,22(3):16-18.
被引量:1
4
臧开诚.
谈英语教学中学生语言错误的纠正[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),1999,16(2):61-63.
被引量:1
5
李婷.
中继语言理论纠错观在大学英语课堂中的应用[J]
.井冈山医专学报,2008,15(3):105-106.
6
颜研.
第二语言习得中的中继语研究[J]
.绿色科技,2010,12(12):182-184.
7
刘丽军.
交际法与大学英语教学[J]
.湖北经济学院学报,1999,11(1):59-60.
8
吴学达.
中继语理论初探[J]
.毕节师专学报,1995,19(3):74-80.
被引量:9
9
于笑苹,刘靖,黄振宇.
中继语与大学英语写作的定式思维问题[J]
.青岛远洋船员学院学报,2002,23(1):72-74.
10
何茂林.
语言错误的根源与纠错的策略[J]
.中小学英语教学与研究,2005(10):48-50.
滁州职业技术学院学报
2009年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部