期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在阅读教学中培养探究能力

原文传递

导出

摘要　　在课堂教学中,无论是知识的获得,还是智力的开发;无论是情感的培养,还是品德的形成,都必须通过学生自主性探索来实现.教师无法替代学生读书,也无法替代学生思考.因此,教师应把学习的主动权交给学生,真正从学生的学习需要出发,为学生的自主学习创造良好的条件.……

作者吴文聪彭水源

机构地区福建省泉州市洛江区洛南小学

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2008年第1期33-33,共1页

关键词小雨点阅读教学探究能力

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1梅艳.教其善问,授之以渔[J].考试周刊,2013(33):35-36.
2杨奎.教师要具有抛、引、推的能力[J].河南教育（基教版）（上）,2011(3):22-23.
3张俊华.语文教学中学生创新能力的培养[J].学周刊（中旬）,2015(3):182-182.
4张金萍.谈培养学生的质疑能力[J].大舞台（教学与艺术）,2009(7):124-124.
5向祎.用好课本培养学生读书用书的习惯[J].课外阅读（中）,2011(2):136-136.
6朱陶吉.润物细无声[J].新课程教学案例,2005(11):9-9.
7马任杰.音乐教育中创新能力的培养[J].杂文月刊（下半月）,2014(11):98-98.
8杨秀萍.微课在小学英语课堂教学中的有效应用[J].中小学电教（综合）,2016,0(12):40-41. 被引量：2
9Roy.玩具是孩子的教科书[J].小百科（读写版）,2010(9):1-1.
10王聪凝.语文教学中如何指导学生质疑[J].文理导航,2010(26):19-19.

课程教材教学研究（小教研究）

2008年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部