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创设教学情景 解决数学问题
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摘要
在数学教学中,创设一些情境,让学生在和谐、宽松、有序的活动中发现问题、交流探究、解决问题,它能摒弃传统数学教学中机械、呆板的单向教学模式,还学生以学习的主动权,寓教于乐,培养学生解决数学问题的能力.……
作者
张竹青
机构地区
永胜县永北镇小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2008年第5期86-86,共1页
关键词
数学问题
教学情景
应用题
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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课程教材教学研究(小教研究)
2008年 第5期
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