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寓教于赛寓学于乐——分组竞赛授课法实验初探被引量：1

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摘要　　为真正面向佤族地区学生,突出教师的点拨作用和学生的主体活动,激发佤族地区学生主动学习汉语文的积极性,培养学生的互助合作学习精神,促进学生创新精神和创造能力的发展,我充分利用分组竞赛的方式,进行了语文合作学习的尝试.……

作者吴新林

机构地区沧源县民族中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2008年第1期68-69,共2页

关键词授课法寓学于乐《范进中举》

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2008年第1期

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