期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈提高课堂教学效率的方法

原文传递

导出

摘要　　一、导入新课的方法　　导入新课常见的方法,一般可分为两类,即'复习旧课式'导人和'非复习旧课式'导入. 　　1.所谓'复习旧课式'导入,是指利用上节课或以前所学知识,通过设问、提问而引入新课.……

作者李志武

机构地区云县第一中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2008年第3期2-3,共2页

关键词课堂教学效率历史事件导入新课教学节奏

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1王凤伟.《通用技术》课堂实录[J].新天地（开拓教育新天地）,2011(5):77-77.
2熊成宽.分层教学给学困生带来希望[J].山西教育（管理版）,2011(9):44-46. 被引量：1
3周保国.在小学数学中应用多媒体教学之我见[J].学苑教育,2016,0(7):45-45.
4张华明.浅谈新课改对物理课堂教学的影响[J].新课程研究（上旬）,2009(8):109-110. 被引量：1
5姚海军.老师,请慢进教室[J].云南教育（中学教师）,2010(7):58-58.
6姚海军.老师,请慢进教室[J].中国教师,2010(8):32-32.
7叶新新.新课程背景下初中数学课堂引入技巧[J].文理导航（教育研究与实践）,2014(2):126-126.
8徐春祥.浅谈如何提高小学数学课的课堂教学质量[J].教育实践与研究,2006(12A):45-48.
9尹立云,卢凌云.谈美术课教学后记[J].美术大观,2009(11):145-145.
10高霞.有效引入新课的策略——邮箱策略[J].教学与管理（理论版）,2012(7):131-132.

课程教材教学研究（中教研究）

2008年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部