期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈如何培养初中生英语书面表达能力被引量：1

原文传递

导出

摘要　　英语书面表达题能真正检查考生观察、分析、理解、解决问题的能力及综合运用英语语言的能力.因此,从初一年级开始加强对学生写作能力的培养,对推动中学英语整体教学水平,实施研究性学习,尤其是对英语写作教学水平的提高,具有积极的作用.……

作者夏涛

机构地区双柏县妥甸中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2008年第3期57-58,共2页

关键词英语书面表达能力书面表达题学生写作能力简单句中学英语如何培养

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1陈烨.初中英语书面表达教学之我见[J].新课程学习（下）,2009,0(10):150-150.

1李伟杰.高中生英语书面表达能力:问题与对策——河南省2010年普通高中学生学业水平考试英语书面表达题答卷分析[J].考试周刊,2010(33):3-4.
2余群.培养和提高学生英语书面表达能力的探索[J].课程教材教学研究（中教研究）,2001(7):39-40.
3任灵便.英语书面表达能力的培养[J].陕西教育（教学）,2008(3):58-59.
4增刊2《突破Ⅱ卷》[J].时代英语（高三版）,2014,0(5):74-74.
5杨培绒.2012年高考英语书面表达题评析[J].教育测量与评价（理论版）,2013(3):51-54. 被引量：6

课程教材教学研究（中教研究）

2008年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部