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用好高中生物教材的第二语言——插图被引量：2

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摘要　　高中生物教材几乎是整个生物学基础知识的浓缩本,是对生命科学规律的高度概括,这虽然有其优点,但对于高中学生来说,也比较抽象.生物教材通过大量的插图,形象、生动、直观地说明了一些生命现象和生命活动规律,相对于语言、文字来说,具有更大的信息量和直观性.……

作者赵剑

机构地区昆明市第十四中学

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2008年第3期68-69,共2页

关键词高中生物教材生物学基础知识孟德尔暗反应亚显微结构全国卷第二语言

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2008年第3期

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