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一种课堂教学研究的有效模式——基于一个真实物理教研案例的分析

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摘要　　一、背景介绍　　随着基础教育课程改革的不断深入,提高课堂教学水平和效益成为当前学校、教师、教研人员等最为关注的一个热门话题.……

作者方贵荣

机构地区云南省教育科学研究院

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2008年第5期61-63,共3页

关键词课堂教学研究有效模式条纹间距演示实验干涉图样教学方案

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2008年第5期

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