地理教学实现“二次创作”的实践方法

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摘要　　'二次创作'即传统的教学设计,它是根据教学改革理念和地理课程标准的要求,运用现代学习理论与教育心理学、传播学、建构主义理论、教育理论和教育技术来分析学生,对地理教材进行加工,分析地理教学中可能出现的问题和需要,设计解决方法,试行解决方法,评价试行结果,并在评价的基础上改进设计的一个系统过程.地理教案则是地理教师实施'二次创作'的结晶,其实践方法如下:……

作者王勤宏

机构地区昭通市昭阳区一中

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2008年第7期50-51,共2页

关键词地理教学地理教材地理知识二次创作实践方法

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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课程教材教学研究（中教研究）

2008年第7期

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