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试论高等院校通识课教师教学能力构成及发展

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摘要高校通识课教师应具备的教学能力包括:更新教学观念、跟踪前沿教学理论的能力;调整、更新教学内容的能力;教学研究的能力;课堂教学创新能力;运用现代化教学手段的能力;其他教学相关能力.要发展通识课教师教学能力,需做好组织保障、理论支持、培训机制三个方面的工作.而欲彻底解决通识课教师教学能力欠缺的问题,必须对大学观做出正确认识.

作者张晓明

机构地区青岛大学师范学院中文系山东青岛

出处《文教资料》 2008年第3期199-200,共2页

关键词高校通识课教师教学能力大学观

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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2008年第3期

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