论器乐艺术中学生主导意识的确立

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摘要本文探讨了如何较好地开展器乐艺术活动,促进学生审美能力的发展,培养他们健康丰富的情感世界,使他们的主导意识得到良好的发展.教师要重视学生在艺术活动中的需求,尊重学生在艺术活动中的表现,坚持在艺术活动中的服务意识,让学生真正成为艺术活动的主人.

作者侯全新

机构地区星光双语实验小学江苏徐州

出处《文教资料》 2008年第4期53-54,共2页

关键词器乐艺术尊重表现服务意识主导意识

参考文献1

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文教资料

2008年第4期

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