期刊文献+

论青年教师教学实践智慧的缺失及其培育 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 教学活动不仅需要教师具有教学理论智慧,更应具有教学实践智慧.教学实践智慧是指教师在理解和把握教学本质和规律的基础上,通过长期对具体教学情境和教学事件的关注、体验、感悟、反思和探究,在教学实践过程中形成的对课堂进行创造性驾驭,对教学情境高度敏锐,并能够灵活应对的一种综合能力.研究教师的教学实践智慧不仅是提高教学质量、促进学生成长的需要,也是加速青年教师自身发展的需要.文章在探寻青年教师教学实践智慧缺失原因的基础上,提出如何培育教师的教学实践智慧.
作者 张建平
出处 《文教资料》 2008年第4期168-169,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[1]Christopher Day:Developing Teachers:the Challenges of Life-long Learning[R].Promising Practices of Teacher Education in the 21st Century International Conference at Beijing Normal University,2000.
  • 2[2]Shulman,L.S.Those who understand:Knowledge growth in teaching.Educational researcher,1986,vol.15,no.2,pp.4-14.

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部