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儿童钢琴教学中非智力因素的培养

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摘要动机、兴趣、情感、意志和性格等非智力因素对学习钢琴起着重要的推动、维持、调节、激励作用.因此.在儿童钢琴教学中,教师不仅应注意培养儿童的智力因素,更要注重培养儿童的非智力因素,使其形成良好的内部学习机制和心理素质.

作者朱茜

机构地区北京师范大学音乐系北京

出处《文教资料》 2008年第5期143-144,共2页

关键词儿童钢琴教学非智力因素培养

分类号 J624.1-4 [艺术—音乐]

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2008年第5期

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