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课文阅读感悟与作文训练的新尝试

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摘要课文阅读是中学语文教学的重要环节,而作文教学同样是语文教学的重要内容.如何实现阅读鉴赏与作文教学有机结合?本文尝试从课文领会感悟和循"悟"而训两个方面探索读写结合的有效途径.

作者邓炼红

机构地区河池宜州市高级中学广西宜州

出处《文教资料》 2008年第6期144-145,共2页

关键词阅读感悟作文训练

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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2008年第6期

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