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来源于学生的社会支持对教师心理健康的影响

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摘要本文的目的在于分析来源于学生的社会支持影响教师心理健康的过程.通过其对教师的自我效能感、职业压力影响的分析,得出结论:来源于学生的社会支持对教师的心理健康有非常重要的作用.以期为当前的教师心理卫生工作提供参考.

作者高红丽

机构地区南京师范大学教育科学学院江苏南京

出处《文教资料》 2008年第7期108-109,共2页

关键词师生关系社会支持教师心理健康应对方式自我效能职业倦怠

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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2008年第7期

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