班主任人格魅力在班级管理中的积极作用被引量：1

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摘要人格是思想、品德、情感的统一表现,作为人格教育主渠道的学校,有责任开展多方面的教育活动来培养学生的圆满人格. 具有独特人格魅力的班主任,其语言让人感到无比亲切,具有无穷的感染力,其行为让人钦佩,散发出动人的华彩.这种人格魅力,并非与生俱来,也并非一时一刻所能形成的,而是在长期的班主任工作中,在点点滴滴,一言一行的管理实践以及学生的交往中逐渐构建起来的.

作者刘小春

机构地区株洲职业技术学院湖南株洲

出处《文教资料》 2008年第9期105-106,共2页

关键词人格管理班主任学高为师德高为范

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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