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培养学生倾听能力的探索被引量：1

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摘要　　所"闻" 　　案例1:聆听<百鸟朝凤>,欣赏完第二音乐片段后,要求学生扮演各种各样的鸟儿向凤凰祝寿.根据故事情节让学生想象表演,音乐中利用各种鸟叫声的典型特点,来引导学生表演.……

作者戴建芳

出处《音乐天地》 2008年第4期23-24,共2页 The World of Music

关键词欲望凤凰兴趣个性心理特征倾听能力教学情感音乐课堂倾听习惯

分类号 J6 [艺术—音乐]

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同被引文献1

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引证文献1

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音乐天地

2008年第4期

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