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弘扬民族音乐精髓夯实艺术人文底蕴——小学民族乐器“葫芦丝”进课堂实践研究被引量：3

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摘要　　器乐教学作为音乐新课程教学的一块重要内容,也正投身于新课程改革洪流之中.<课程标准>明确提出3-6年级学生要学习乐器演奏,掌握初步的演奏技巧.器乐进课堂是必须的,但如何进入?怎样教学?则必须根据学校的实际情况,因地制宜,选择适合本地区、本学校的,易教、易学的乐器进行.……

作者过承姗胡青蓝燕

出处《音乐天地》 2008年第12期16-17,共2页 The World of Music

关键词小学生艺术人文中小学生葫芦丝民族管乐器人文底蕴艺术民族权利主体

分类号 J6 [艺术—音乐]

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音乐天地

2008年第12期

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