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走进“不完全归纳法”

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摘要　　在初中阶段,学生还没有学习数学归纳法,但我们又非常需要发展学生的归纳能力,因此新课标强调了在初中阶段用不完全归纳法来作归纳猜想.……

作者俞运军

机构地区浙江省嵊州市爱德外国语学校

出处《上海中学数学》 2008年第1期3-4,共2页

关键词不完全归纳法火柴棒初中阶段直角三角板

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2008年第1期

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