期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

改革研训方式服务基层教师被引量：1

原文传递

导出

摘要　　在新的理念、新的环境下,教研工作只有根植于教学实践,只能依托于广大基层教师,才能绽放出生命一样的光彩与活力.……

作者王晖

机构地区江苏省金坛市洮西实验小学

出处《贵州教育》 2008年第1期20-,27,共2页

关键词基层教师小学科学教师群体科学探究

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1萧宗六.学校管理学[M].北京:人民教育出版社,2013.
2李秀敏.关于导学提纲编写和使用的认识和反思[Z].2011-12-21.
3陈小华.互动式研训让教师更智慧[J].体育教学,2012,32(8):43-43. 被引量：2
4余定美.“分层导学”教学模式的心得体会[J].新课程学习,2014(3):56-57. 被引量：3

引证文献1

1杨乐炯.分层导学伙伴合作集体沙龙——“社团式”校本研训方式的探索与实践[J].科技创新导报,2016,13(1):140-141.

1钟思煌.浅析基层教师如何适应新课程改革[J].江西教育（综合版）（C）,2010(12):6-6.
2张广标.现在的学生为什么难教?[J].教书育人（校长参考）,2008(9):11-12.
3董延年.当前农村小学实施素质教育的思考[J].吉林教育,2008(23):11-11.
4毕延威.再和教师们聊备课[J].师道（人文）,2010(5):44-45.
5刘华强.怎样发挥九年一贯制学校的优势--一个基层教师对改善学校教育教学的一些想法[J].新校园（中旬刊）,2014,0(5):252-252.
6赵怡.立德与树人——一位基层教师的心声[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(26):250-250.
7路满雄.“教学后记”开启自我反思之门[J].宁夏教育,2008(9):60-61.
8王翠珍.“懂你”后的难解之惑[J].考试周刊,2014(26):177-178.
9唐先遣.基层教师如何适应新课程改革[J].南昌教育学院学报,2008,23(2):62-63.
10姜秒.学习反思引领[J].黑河教育,2014(7):62-62.

贵州教育

2008年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部