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数学探究式教学中的“问题提出”

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摘要　　新课程改革理念要求教师在教学中应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.……

作者罗来荣

机构地区都匀市民族中学

出处《贵州教育》 2008年第6期33-34,共2页

关键词探究式教学 DBC 问题提出判定定理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2008年第6期

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