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培养探索精神激活创新意识——对小学数学教学的几点思考被引量：1

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摘要　　一、培养学生强烈的质疑意识　　思维是由疑问引发的.具有创新精神的人无不具有强烈的质疑意识,能够主动地带有怀疑的眼光去观察世界,发现问题,从而为科学的发现奠定基础.……

作者谷云芳

机构地区贵阳双语实验小学

出处《贵州教育》 2008年第9期33-34,共2页

关键词创新意识小学数学教学探索精神最小公倍数寻根问底几点思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2008年第9期

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