农村初中思品活动课的现状及对策

下载PDF

导出

摘要　　思想品德活动课,是新<课程标准>提出的要求,它以活动来代替过去的运用,说明对学生的要求有进一步的提高,要求学生把学到的有关知识,通过自己的实践,去加深理解,并运用到新情况、新问题、新事物之中,突出了对学生能力的培养,推动了德育课程由认知教学到活动教学的转轨.由于活动课是一门正在探索过程中的新型课程,因此,对于农村初中政治教师来说,如何认识和实施"活动课"是一个值得研究的新课题.……

作者张国钦

机构地区正安县桴焉中学

出处《贵州教育》 2008年第10期34-35,共2页

关键词活动课农村初中

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙立华.如何提高高中政治课堂教学效率[J].考试周刊,2016,0(13):118-118.
2麦朝鹏.中学思想品德活动课探究[J].新课程（下）,2009(8):48-48.
3周国梁.新课程下思想品德活动课开放性初探[J].中小学教学研究,2008,9(1):3-4.
4田加正.思想品德活动课的开展策略[J].中学政史地（教学指导）,2014(5):34-35.
5林百文.浅谈初中思想品德活动课的教学评价[J].新课程（中学）,2009(5):64-64.
6刘瑞光.试论当代教学发展的新动向[J].当代教育科学,1999(5):37-38.
7燕国材.论四类基本教学方法[J].上海教育科研,2009(11):71-73. 被引量：3
8刘芳艳.新课标下初中思想品德活动课的教学[J].大观周刊,2012(43):297-297.
9李宏.立足教材实际拓展教学视野[J].科学教育,2009(4):95-96.
10高立强.谈初中政治新教材的活动课[J].学园,2011(16):94-94.

贵州教育

2008年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

农村初中思品活动课的现状及对策

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史