初中思品课合作学习操作策略

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摘要　　进入新一轮基础教育课程改革以来,合作学习作为<思想品德>课堂上的一大"亮点",越来越多被教师在教学中运用.在很多初中思想品德公开课或者是听课活动中我们发现,绝大多数的课堂都安排了合作学习,每每进入到合作学习这一环节时,往往三五个学生围成一桌,讨论较为激烈,气氛比较活跃,课堂上出现了师生互动、生生互动的可喜局面.整个课堂都"活"了起来.……

作者黄龙飞

机构地区大方县鸡场中学

出处《贵州教育》 2008年第10期36-37,共2页

关键词初中思品课空间形式操作策略学生会

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2008年第10期

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