摘要
2008年5月5只,中央电化教育馆委派中国与联合国儿童基金会爱生远程教育项目的两名专家到安龙县实地凋研小学英语教学现状.作为县的专职教研员,我与10所项目学校的英语教师同专家们一道聆听了一节示范课:小学英语第六册第四单元A部分.课后进行了评课,各位听课教师畅所欲言、各抒己见,但仍存在一些传统听课评课的观点,即听评课教师多把目光集中在教师的课堂表现上,诸如"思路清晰,组织合理;板书工整,重点突出;语言生动,教态自然"……较少关注学生的学习态度、情感表现和师生之间、生生之间的互动合作、交流活动.……
