例谈如何设计小学数学开放题

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摘要　　陶行知先生说过:"时时有创造,处处有创造,人人有创造."数学学科,作为思维体操学科,是培养学生创新意识和创新能力的一门重要学科.数学学科里的开放题,不仅有利于培养学生的应用意识和能力,而且可以使学生在解题过程中形成积极探索和力求创造的心理态势,调动学生的学习积极性,培养他们的创新精神.因此,笔者认为在教学中有必要多设计一些数学开放题.……

作者朱有国

机构地区毕节地区实验学校

出处《贵州教育》 2008年第24期32-33,共2页

关键词数学开放题小学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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贵州教育

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