英语长句明确教学之于翻译教学定性研究的说明

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摘要笔者认为,对英语长句明确教学与翻译教学的关系进行量化研究只是长句翻译教学研究的第一步,还需对学习者运用英语长句元认知知识指导学习翻译的过进行定性研究,才能帮助教师与学生提高英汉翻译教学的水平。本文对英语长句明确教学之于翻译教学的定性研究存在的问题做了必要的说明。

作者万丽

机构地区湖北师范学院外语系

出处《社科纵横》 2008年第4期169-170,共2页 Social Sciences Review

基金湖北师范学院支持科研项目项目编号:2005J11

关键词明确教学翻译教学定性研究说明

参考文献3

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社科纵横

2008年第4期

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