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“生本教育”——教师成长的加速器被引量：2

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摘要传道、授业、解惑,韩愈关于教师作用的经典表述在当下被全新改编并被精彩演绎。教师通过尊重学生的主体生命而使自身在教育教学活动中诗意地栖居。广州市长湴小学的这篇文章向我们讲述这种过程、这段人生、这种体悟……

作者屈瑛

机构地区广州市天河区长湴小学

出处《现代教育论丛》 2008年第4期79-81,共3页 Modern Education Review

关键词生本教育学校写字教学语文教学

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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现代教育论丛

2008年第4期

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