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中职生本数学教学探微
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摘要
中职数学教学由于学生数学基础比较差,教材脱离学生实际,以及传统的教学方法导致了教学低效或无效。因此,中职数学教学必须开展生本教学研究,坚持以学生发展为本,充分发挥学生数学学习的主体作用,恰当地进行教材的整合与开发,构建切实可行的教学模式,促进课堂教学的转型,以提高中职数学教学效益。
作者
刘干中
机构地区
增城市东方职业技术学校
出处
《现代教育论丛》
2008年第5期64-66,共3页
Modern Education Review
关键词
中职数学
有效教学
生本教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育论丛
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