浅议高职数学教学中的讲述行为

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摘要讲述是数学教学中的一种主要行为。本文结合实例,从三方面说明如何更好地利用讲述行为来提高高职数学教学质量。

作者王文静

机构地区山东商业职业技术学院

出处《潍坊教育学院学报》 2008年第2期30-31,共2页 Journal of Weifang Educational College

关键词讲述行为数学教学比较兴趣

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潍坊教育学院学报

2008年第2期

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