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论对外汉语词汇教学中联想法的使用
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摘要
在对外汉语教学中,教师应积极利用词汇内部以及外部各要素间的有机联系,使学生在学习过程中充分进行词汇语音、语义及用法的联想,达到举一反三、触类旁通的效果,提高教学效率。
作者
余瑞雪
机构地区
上海外国语大学
出处
《潍坊教育学院学报》
2008年第3期72-73,共2页
Journal of Weifang Educational College
关键词
汉语词汇
联想法
语音
语义
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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潍坊教育学院学报
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